terça-feira, 30 de outubro de 2007

16º Sorteio Literário


Um homem que tem o estranho prazer de torturar ratos, e encara a morte da mulher com a mesma satisfação; uma mulher tão obcecada em esconder a idade que impede a filha de se casar; um afortunado compositor de melodias populares que deseja desesperadamente escrever música clássica; um rapazinho de quinze anos que se deixa empolgar pela visão dos braços de uma mulher mais velha...
Essas são algumas das situações e personagens desta antologia de contos de Machado de Assis, que inclui textos famosos mas também escolhas mais inusitadas, além de uma apresentação convidativa e de notas esclarecedoras.
Seja você um aficionado pela obra de Machado ou apenas um entusiasta da boa literatura, a amplitude e sutileza desses escritos, o prazer que se extrai da maneira como as histórias são contadas e da observação de pequenos detalhes vão fazê-lo ler, reler e redescobrir um dos maiores escritores brasileiros. (sinopse da Editora)

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Toda sexta-feira, após as 17 horas, o Programa de Valorização do Servidor (PVS) faz o sorteio de um livro para os servidores do MEC.

Excepcionalmente, nessa quinta-feira, faremos o sorteio do livro "50 Contos de Machado de Assis", selecionados por John Gledson.

Para concorrer, basta escrever um comentário nesta postagem, informando Nome Completo, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 1º de novembro de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

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Comentário:
A quem for contemplado, informo que este livro já foi registrado no "BookCrossing.com", para que possamos acompanhá-lo; sabendo aonde ele foi, quem o leu e o que acharam dele.
Por favor, após a leitura, visite http://www.bookcrossing.com/journal/5577546, faça um rápido comentário sobre o livro e, em seguida, passe o livro para um(a) amigo(a), para que também possa apreciá-lo.
Assim, todos nós poderemos acompanhar a jornada deste livro e as vidas que ele poderá transformar!...

FALANDO SOBRE PESSOAS SURDAS OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA...



Durante os próximos dias postaremos algumas dicas que são muito úteis para o convívio com pessoas com todos os tipos de deficiência. Se você acredita que as dicas são óbvias, que ótimo! Isso significa que você já está preparado para lidar com as diferenças. Mas acredite, algumas pessoas ainda não sabem como agir quando lidam com pessoas com deficiência!


  • Quando quiser falar com uma pessoa surda, se ela não estiver prestando atenção em você, acene para ela ou toque em seu braço levemente.

  • Quando estiver conversando com uma pessoa surda, fale de maneira clara, pronunciando bem as palavras. A velocidade da fala deve ser normal.
  • Use um tom de voz normal, a não ser que lhe peçam para falar mais alto. Não é necessário gritar.

  • Ao falar com uma pessoa surda, posicione-se em frente a ela.

  • Sua boca deve estar bem visível. Evite gesticular ou segurar algo em frente à boca, afinal torna impossível a leitura labial.

  • Seu rosto deve estar em local iluminado de forma a facilitar a leitura labial e a percepção de expressões.

  • Utilize gestos e movimentos corporais para expressar sentimentos. Assim, a pessoa surda compreenderá melhor o que você quer dizer.

  • Enquanto estiver conversando, mantenha sempre contato visual, se você desviar o olhar, a pessoa surda pode achar que a conversa terminou.

  • Caso você não esteja entendendo o que a pessoa surda está dizendo, não há nenhum inconveniente em pedir que ela repita.

  • Se for necessário, comunique-se através de bilhetes. O importante é se comunicar.

  • Se você souber, use alguns sinais provenientes da Língua Brasileira de Sinais - Libras. A pessoa surda vai perceber e apreciar seu esforço em comunicar-se com ela.

Periodicamente o Cetremec oferece aos servidores e colaboradores do MEC cursos de Libras. Participe!!

segunda-feira, 29 de outubro de 2007

Dia do Servidor Público



Caro(a) Servidor(a),

Crescer como cidadão exige a disposição de mudar a si mesmo para enfrentar os novos desafios que a vida moderna coloca. Muitas vezes, porém, temos de nos resguardar por algum tempo e começar um processo de renovação.

Para crescer como profissional não é diferente porque significa, também, estar sempre aprendendo, ser crítico ou criativo, e se desprender de paradigmas e de outras tradições que nos impedem de mudar e de crescer.

Só assim, continuaremos a voar em busca da vitória, pelo valioso resultado que uma renovação sempre traz, escolhendo a melhor estratégia para subir cada degrau da vida, rumo ao sucesso.

Sucesso e vitórias é o que desejamos a todos vocês. Não só neste 28 de outubro, mas em todos os dias do ano!


CGGP/SAA

Palestra: Gestão da Ética


O Programa de Valorização do Servidor convida a todos para a palestra “O Planeta dos Macacos: uma reflexão sobre a Cultura da Normalidade” a ser proferida pelo Assessor Especial de Controle Interno do Ministério da Previdência Social, Sr. PAULO GRAZZIOTIN.

Dia: 31 de Outubro (quarta-feira)
Horário: 10 horas
Local: Auditório do Edifício-sede

Contamos com sua presença!!!

sexta-feira, 26 de outubro de 2007

Resultado do 15º Sorteio Literário


A vencedora do 15º Sorteio Literário foi a servidora Vânia Barbosa, Dpcead/SEED.

Parabéns e Boa leitura!

Diario Oficial da União - Seção I - de 26 de outubro de 2007

PORTARIA Nº 669, DE 25 DE OUTUBRO DE 2007

O SECRETÁRIO-EXECUTIVO DO MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E GESTÃO, no uso de suas atribuições e considerando o que consta da Nota Técnica nº 87/2007-COGES/DENOP/SRH/MP, de 24 de outubro de 2007, que propõe a postergação das comemorações do Dia do Servidor Público, no ano de 2007, nos termos do art. 236 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, resolve:

Art. 1º Considerar, excepcionalmente, o dia 16 de novembro de 2007, como ponto facultativo no âmbito da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional, alusivo à comemoração do Dia do Servidor Público Federal.

Art. 2º Recomendar aos dirigentes dos órgãos e entidades para que seja preservado o funcionamento dos serviços essenciais afetos às respectivas áreas de competência.

Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

JOÃO BERNARDO DE AZEVEDO BRINGEL

FALANDO SOBRE PESSOAS CEGAS OU COM DEFICIÊNCIA VISUAL...


Durante os próximos dias postaremos algumas dicas que são muito úteis para o convívio com pessoas com todos os tipos de deficiência. Se você acredita que as dicas são óbvias, que ótimo! Isso significa que você já está preparado para lidar com as diferenças. Mas acredite, algumas pessoas ainda não sabem como agir quando lidam com pessoas com deficiência!
  • Nem sempre as pessoas cegas ou com deficiência visual precisam de ajuda, mas se encontrar alguma que pareça estar em dificuldades, identifique-se, faça-a perceber que você está falando com ela e ofereça seu auxílio. Nunca ajude sem perguntar antes como deve fazê-lo.
  • Caso sua ajuda como guia seja aceita, coloque a mão da pessoa no seu cotovelo dobrado.
    Num corredor estreito, por onde só possa passar uma pessoa, coloque o seu braço para trás, de modo que a pessoa cega possa continuar a seguir você.
  • Sempre avise com antecedência sobre a existência de degraus, pisos escorregadios, buracos e quaisquer obstáculos que estejam no caminho.
  • Para ajudar uma pessoa cega a sentar-se, você deve guiá-la até a cadeira, de preferência fixa, e colocar a mão dela sobre o encosto da cadeira, informando se esta tem braço ou não. Deixe que a pessoa sente-se sozinha.
  • Ao explicar direções para uma pessoa cega, seja o mais claro e especifico possível, de preferência indique as distancias em metros ("uns vinte metros a sua frente").
  • Ao acompanhar uma pessoa cega, faça uma narração de tudo o que está acontecendo ao longo do caminho.
  • Algumas pessoas, sem perceber, falam em tom de voz mais alto quando conversam com pessoas cegas. Fale em tom de voz normal.
  • Por mais tentador que seja acariciar um cão-guia, lembre-se de que esses cães têm a responsabilidade de guiar um dono que não enxerga. O cão nunca deve ser distraído do seu dever de guia.
  • No convívio social ou profissional, não exclua as pessoas com deficiência visual de nenhuma atividade. Deixe que elas decidam como podem ou querem participar. Cada um sabe o seu limite!!
  • Seja natural!! Não há problemas em usar palavras como "veja" e "olhe".
  • Ao retirar-se de um local onde esteja uma pessoa com deficiência visual, sempre avise que está saindo.

quarta-feira, 24 de outubro de 2007

Google Maps Brasil


Foi lançado o serviço Google Maps Brasil.

Ferramenta para pesquisar em mapas (ou imagens de satélite, ou híbrido) com endereço, telefone e como chegar em qualquer local do Brasil.
Ou seja,... 1001 utilidades!

TRÊS ÓPERAS EM UM ATO

GANHADORES DOS INGRESSOS PARA A APRESENTAÇÃO MUSICAL
Dia: 25 de outubro

HELLEN FALONE -SECAD
RAFAEL PERSEGHINI DEL SARTO -SESU
KATIA -CGGP/CAMS
JAQUELINE – CGGP/GAB
LORENA MARIA- SEED
LUÍS FERNANDO - COACRE/SESU
TELIANA MARIA- SAA
ADRIANA A - SECAD
GLÁUCIA BARBOSA -CETREMEC
MILENA CUNHA -SEESP


Solicitamos aos ganhadores que compareçam ao gabinete da SAA (anexo I- 3º andar - sala 300) para pegar os bilhetes .

terça-feira, 23 de outubro de 2007

CALC - Como gerar números aleatórios entre dois limites?

Na ferramenta Calc -- a planilha eletrônica do BrOffice -- podemos gerar números de forma aleatória entre dois limites; para fazer um sorteio entre um conjunto definido de inscritos (do "Sorteio Literário", por exemplo). Para tanto, basta selecionar uma célula e inserir a função "=ALEATÓRIOENTRE(x;y)", que retorna um número inteiro entre o intervalo definido pelos valores x (limite inferior) e y (limite superior).

Exemplo: para sortear um número entre 1 e 70 inscrições, digite "=ALEATÓRIOENTRE(1;70)" e tecle "Enter".

Obs.: para fazer o recálculo da fórmula, pressione as teclas "Shift+Ctrl+F9"

Sorteio - Música

O Centro Cultural Banco do Brasil apresenta
"Três Óperas em um Ato"

O Programa de Valorização do Servidor sorteará 10 ingressos para o espetáculo "Três Óperas em um Ato", dia 25 de outubro (próxima quinta-feira), às 21 horas.

O sorteio será realizado na próxima quarta-feira, às 17 horas, na sala de reuniões da SAA.

Para concorrer, escreva um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 24 de outubro (quarta-feira) de 2007.


Obs.: Cada bilhete dá direito a ingresso para duas pessoas.

Participe e boa sorte!

A parceria entre o PVS e o CCBB, com o objetivo de desenvolver atividades de promoção do acesso dos servidores à cultura, é baseada na participação.

E o trabalho continua...



Dando continuidade ao nosso compromisso de promoção da inclusão dos servidores e colaboradores com deficiência do MEC, a SAA tem orientado os trabalhadores responsáveis pelos serviços de limpeza, no sentido de que os boxes acessíveis não devem ser utilizados como depósitos. Isto é, os boxes acessíveis não são locais apropriados para guardar rodos e vassouras, tampouco para estender panos de limpeza. O piso dos banheiros deve estar sempre seco e livre de quaisquer obstáculos: papéis, objetos, carrinhos de limpeza etc. Os boxes acessíveis são de uso preferencial de pessoas com deficiência! Mas respeite a preferência! Pessoas sem deficiência podem utilizar qualquer um dos boxes, pessoas com deficiência não...
Além disso, temos orientado os trabalhadores da área de recepção e segurança para que recebam, prestem informações e orientem de maneira correta os freqüentadores do MEC, inclusive monitorando a utilização das vagas de estacionamento reservadas para uso exclusivo de pessoas com deficiência e idosos. Vale lembrar que é necessário que os carros estejam devidamente identificados. Essas vagas não são para carros oficiais (a menos que estejam conduzindo uma pessoa com deficiência ou um idoso) e nem para paradas rápidas.
Todos nós, servidores e colaboradores do MEC, somos agentes responsáveis por essa mudança na qualidade do nosso ambiente de trabalho. Colabore!!!

segunda-feira, 22 de outubro de 2007

Recuperação do Estacionamento de Brita dos Edifícios Anexos do MEC


Acima, foto da obra de recuperação do estacionamento de brita dos Anexos do MEC, ainda em andamento.

Abreviações usadas na Internet


99 - nighty-night
#/form - age and sex
a/s/l - age sex location
afaik - as far as I know
afk - away from keyboard
aka - also known as
asap - as soon as possible
brb - be right back
bbl - be back later
bbs - be back soon
beg - big evil grin
bf - boyfriend
btw - by the way
bwl - bursting with laughter
c u l8r - see you later
c&g - chuckle and grin
cid - crying in disgrace
cnp - continued (in my) next post
cp - chat post (a chat message)
crbt - crying real big tears
csg - chuckle snicker grin
cuz - because
cya - see ya
cyal8r see you later
cym - see your mail
cypm - see your private/personal messages/mail
d/l - download
dltbbb - don't let the bed bugs bite
dom - dirty old man
eg - evil grin
emsg - email message
faq - frequently asked questions
fc - fingers crossed
ftbomh - from the bottom of my heart
fubar - f***ed up beyond all repair
fyi - for your information
fwiw - for what it's worth
gal - get a life
gf - girlfriend
gfn - gone for now
gg - gotta go
ggp - gotta go pee
gmbo - giggling my butt off
gmta - great minds think alike
gtsy - glad to see you
gotta, outta, wanna* - got to, out of, want to
h&k - hug and kiss
hag1 - have a good one
hagn - have a good night
hhis - hanging head in shame
hot chat - an explicit chat between two people
hub - head up butt
iae - in any event
igp - i gotta pee
IM - in aol, you can Instant Message people (chat, one-on-one)
imho - in my humble opinion
imnsho - in my not so humble opinion
imo - in my opinion
iow - in other words
irl - in real life
iwalu - i will always love you
jk - joking or just kidding
jmo - just my opinion
jtlyk - just to let you know
k - okay
kic - kiss on cheek
kill the caps - don't use the CAPS LOCK key
kit - keep in touch
kma - kiss my ass
kol - kiss on lips
kotc - kiss on the cheek
kotl - kiss on the lips
l8r g8r - later 'gator
lhm - Lord help me
lho - laughing head off
lhu - Lord help us
lol - laugh out loud
lmso - laughing my socks off
lmao - laughing my ass off
lmbo - laughing my butt off
lmho - laughing my head off
lshmbb - laughing so hard my belly is bouncing
lshmbh - laughing so hard my belly hurts
ltns - long time no see
lts - laughing to self
ly - love ya
luwamh - love you with all my heart
mtf - more to follow
nadt - not a darn thing
nrn - no reply necessary
ne1 - anyone
netua - nobody ever tells us anything
nta - none technical acronym
obtw - oh, by the way
ok - all correct
ol - old lady (wife, girlfriend)
om - old man (husband, boyfriend)
oic - oh, I see
om - old man (significant other)
omg - oh my god
otoh - on the other hand
ottomh - off the top of my head
outie - (I'm) leaving
paw - parents are watching
pda - public display of affection
pds - please don't shoot
pics - pictures
pm - private message
pmfji - pardon me for jumping in
pmp - peed my pants
poahf - put on a happy face
proggie - program
ps - post script
pws - password stealer
qsl - reply
qso - conversation
qt - cutie
r u - are you
re - hi again
rl - real life
roff - rolling on the floor farting
rofl - rolling on floor laughing
rolfapmp - roll on floor and peed my pants
rolflmao - roll on floor laughing my ass off
rolflmaoay - roll on floor laughing my ass off at you
rolflmaowtime - roll on floor laughing my ass off with tears in my eyes
rofluts - roll on floor laughing unable to speak
rotfl - roll on the floor laughing
rtf - read the f***ing manual
rtsm - read the stupid manual
sete - smiling ear to ear
shid - slaps head in disgust
sn - screen name
snafu - situation normal, all f***ed up
snert - snot-nosed egotistical rude teenager
so - significant other
sot - short of time
sotmg - short of time must go
spam - junk mail
swak - sealed with a kiss
swl - screaming with laughter
sys - see you soon
syt - sweet young thing
ta - thanks again
tia - thanks in advance
tcoy - take care of yourself
thanx or thx - thanks
tilii - tell it like it is
tnt - till next time
toy - thinking of you
ttfn - ta ta for now
ttyl - talk to you later
tx - thanks
ur - your/you're
waz up - what's up
wb - welcome back; write back
wrt - with respect to
wtf - what the f***
wth - what/who the heck
wtg - way to go
ybs - you'll be sorry
yg - young gentleman
yl - young lady
ym - young man
ymmv - your milage may vary
ywia - you're welcome in advance
*G* - giggle or grin
*H* - hug
*K* - kiss
*S* - sob
*W* - wink

domingo, 21 de outubro de 2007

Histórico dos Sorteios Literários


Clique na imagem acima para acompanhar o histórico dos "Sorteios Literários".

Acho que é uma oportunidade para conhecer o que já foi feito, um indicativo para a reflexão e um passo para a melhoria do processo.

Assim como tudo o que fazemos no MEC... e na vida.

15º Sorteio Literário


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Madame Bovary, de Gustave Flaubert
(edição especial comemorativa dos 150 anos de sua publicação)

O "romance dos romances", Madame Bovary apresenta-se aqui naquela que é considerada a melhor tradução em língua portuguesa, no brilhante trabalho de Fúlvia Moretto, que também assina a introdução e as notas.

Quando de sua publicação em folhetim, o livro provocou um impacto transformador na sociedade e literatura francesas. Ao tratar livremente o sexo e o adultério, o romance tocou profundamente a moral burguesa, que vislumbrou em sua obra-prima somente a ruína de todas as convenções. Seu padrão literário foi questionado, levando, inclusive, seu autor ao banco dos réus.

A presente edição é também a única a acrescentar os "autos do processo" movido contra Flaubert, e sua própria defesa, constituindo-se, igualmente, um documento literário da maior importância. (sinopse da Editora)

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Toda sexta-feira, após as 17 horas, o Programa de Valorização do Servidor (PVS) faz o sorteio de um livro para os servidores do MEC.

Para concorrer, basta escrever um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 26 de outubro de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

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Comentário:
A quem for contemplado, informo que este livro já foi registrado no "BookCrossing.com", para que possamos acompanhá-lo; sabendo aonde ele foi, quem o leu e o que acharam dele.
Por favor, após a leitura, visite http://www.bookcrossing.com/journal/5574956, faça um rápido comentário sobre o livro e, em seguida, passe o livro para um(a) amigo(a), para que também possa apreciá-lo.
Assim, todos nós poderemos acompanhar a jornada deste livro e as vidas que ele poderá transformar!...

sábado, 20 de outubro de 2007

Como passar um Fax?


Na multifuncional RICOH-1515 do MEC:

a) pressione a tecla "Facsimile";
b) pressione a tecla "On Hook Dial";
c) digite: 0 + nº ou 00 + nº interurbano;
d) aguarde o sinal sonoro de fax;
e) pressione a tecla "Start".

sexta-feira, 19 de outubro de 2007

Resultado do 14º Sorteio Literário



O vencedor do 14º Sorteio Literário foi o servidor Júlio César, da Secretaria Executiva.

Parabéns e boa leitura!

Qual é a terminologia adequada??



Quem nunca teve dúvida sobre qual a terminologia correta para falar de pessoas com deficiência? Essa dúvida permanece em nossas cabeças, afinal ouvimos Portador de Necessidades Especiais, Deficiente, Pessoa Portadora de Deficiência, Pessoa com Deficiência etc. Então perguntamos: Como devemos nos referir a esses cidadãos?
Ao longo da história, essas pessoas já foram tratadas como: inválidos, incapacitados, defeituosos, deficientes, excepcionais, pessoas deficientes e muitos outros termos.
Para entendermos que nem todos as terminologias já citadas são sinônimas é importante saber:
É fundamental o uso da palavra “pessoa”.
A condição de ter uma deficiência faz parte da pessoa e esta pessoa não porta sua deficiência. Ela tem uma deficiência. Tanto o verbo “portar” como o substantivo ou o adjetivo “portadora” não se aplicam a uma condição inata ou adquirida que faz parte da pessoa. Uma pessoa só porta algo que ela possa não portar, deliberada ou casualmente. Por exemplo, uma pessoa pode portar uma pasta se houver necessidade e deixá-lo em algum lugar por esquecimento ou por assim decidir. Não se pode fazer isto com uma deficiência, é claro.
Pessoa Portadora de Necessidades Especiais é um termo que só deve ser utilizado para referir-se à Educação. Não é sinônimo de “Pessoas com Deficiência". Trata-se de um grupo mais amplo, que tem necessidades educacionais especiais, isto é, pessoas que não necessariamente têm uma deficiência. Exemplo de pessoas com necessidades educacionais especiais são os alunos com altas habilidades.
Atualmente, o termo adequado para falarmos sobre esse grupo de pessoas é “pessoas com deficiência”. O movimento de pessoas com deficiência em todo o Mundo definiu que é desta maneira que devem ser “chamadas”, em todos os idiomas. Além disso, essa terminologia tem sido usada nos documentos internacionais mais recentes.
Caso você queira tratar especificamente de um tipo de deficiência não há nenhum inconveniente em usar as expressões “pessoa cega ou cego” e “pessoa surda ou surdo”. Nunca falar “surdo-mudo” nem “ceguinho”.
E lembre-se: Nada de tentar camuflar a deficiência usando a expressão “Pessoas Especiais”. Todos somos especiais!! Tampouco devemos nos referir a elas como pessoas que têm problemas, afinal ter problemas não é “privilégio” de pessoas com deficiência.

Horário de serviços médicos


A Coordenação de Assistência Médica e Social - CAMS informa o horário de funcionamento dos serviços:

Manhã: 8h às 12h
Tarde: 14 às 18h
Intervalo de almoço: 12 às 14h

Serviços: Enfermagem, Odontologia, Medicina, Psicologia, Serviço Social, Saúde Suplementar (Gestão do Contrato GEAP) e serviços de apoio e coordenação.

quinta-feira, 18 de outubro de 2007

“TRÊS ÓPERAS EM UM ATO”

GANHADORES DOS INGRESSOS PARA A APRESENTAÇÃO MUSICAL
Dia: 19 de outubro

MARIA DE JESUS - GAB/SAA
DANIELA RAMOS - DAIE/SECAD
ADRIANA MARICATO - ACS
LUCIANNA ALMEIDA - ACS/SEED
ANA LÚCIA - SEB
DENISE LEÃO - CAMS/CGGP
JADETE RODRIGUES - GAB/CGGP
RAFAEL FERRARI - GM
DEISE MEISTER - SEB
MÁRCIA TEIXEIRA - COST/CGRL

Solicitamos aos ganhadores que compareçam ao gabinete da SAA (anexo I- 3º andar - sala 300) para pegar os bilhetes .

quarta-feira, 17 de outubro de 2007

“TRÊS ÓPERAS EM UM ATO”

GANHADORES DOS INGRESSOS PARA A APRESENTAÇÃO MUSICAL
Dia: 18 de outubro

FRANCISMARA -SETEC
MARIA CLARA MACHADO -ACS/GM
ELAINE CÁCERES -SECAD
MIRTES- SECAD
RAMÊNIA VIEIRA- ACS/GM
LUIZ - SESU
CARINA MESSIAS -CNE
VÂNIA CARNEIRO- SEED
HELENA RODRIGUES-SESU
MARCELO FREIRE COSTA- CEINF
FELIPE DE LEMOS-SEB
BRUNO ARAGÃO-SEED
MÁRCIO EDREIRA- CEINF
SARAH -SESU
MARCELO REGES- SECAD
RUTH MARIANA LIMA CORDEIRO-CGGP
LORENA MARIA E SILVA- SEED
MARIA PEREIRA ACS/GM
DENISE BARROS SAA/CEINF
SANDRA- CGGP
CARMEN -CETE
VIVIANE -SEED
ANADY PROUNI-SESU
NOEMI SOBRINHO-CEINF
LUCIANA - COEF

Solicitamos aos ganhadores que compareçam ao gabinete da SAA (anexo I- 3º andar- 300) para pegar os bilhetes .

Solenidade de formatura do curso Libras em Contexto

A Coordenação Geral de Gestão de Pessoas – CGGP por intermédio da Coordenação de Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas – CETREMEC, realiza nesta quinta-feira, 18, no auditório do edifício sede do MEC, a partir das 15h, solenidade de formatura dos alunos do Curso de Libras em Contexto.
Para o evento, está programada a apresentação de uma peça teatral, pelos alunos, e a execução do Hino Nacional, em Libras.

A solenidade de formatura contará com a presença de autoridades do MEC e da Coordenação Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – CORDE.

Horário de Verão


A Coordenação Geral de Informática e Telecomunicações - CEINF informa que, havendo algum problema com a atualização de horário de microcomputadores, em razão do horário de verão, deve-se entrar em contato com a coordenação, pelo ramal 8504.

terça-feira, 16 de outubro de 2007

CETREMEC abre inscrições para a "Oficina de Desenvolvimento de Equipes"


A Coordenação Geral de Gestão de Pessoas (CGGP), por intermédio da Coordenação de Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas (CETREMEC), informa que estão abertas as inscrições para a Oficina de Desenvolvimento de Equipes.

As inscrições devem ser feitas pela Intramec, clicando em CETREMEC > Plano Anual de Capacitação.

Saiba mais sobre o curso:

OFICINA DE DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES

Principais conteúdos:

  • A equipe no contexto organizacional
  • Caracterização de equipe de trabalho
  • Processos da equipe de trabalho
  • O papel do líder no desenvolvimento da equipe
  • Plano de desenvolvimento da equipe


Instrutor: ESAÚ SIRQUEIRA

Período: 22 a 26 de outubro de 2007

Horário: 14 às 18h

Carga horária total: 20h


Mais informações no CETREMEC (Ramais: 5119 / 5103 / 5117)


Estacionamento Interditado


Recuperação do Estacionamento de Brita do MEC

A Subsecretaria de Assuntos Administrativos – SAA, por intermédio da Coordenação Geral de Recursos Logísticos – CGRL, interditará o estacionamento de brita dos Anexos do MEC, no período de 19 a 21 de outubro, voltando à normalidade na próxima segunda-feira, 22 de outubro de 2007.

A ação visa promover a recuperação básica do referido estacionamento, na busca de oferecer mais conforto e bem-estar aos visitantes e servidores deste Ministério.

Sorteio - Música

Atenção!

O Centro Cultural Banco do Brasil ofertou mais 25 ingressos para a Pré-estréia do espetáculo "Três Óperas em um Ato", a realizar-se dia 18 de outubro (próxima quinta-feira), às 21 horas.

Cada bilhete dá direito a ingresso para duas pessoas.

Para concorrer, escreva um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 17 de outubro (quarta-feira) de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

Participe e boa sorte!

A parceria entre o PVS e o CCBB, com o objetivo de desenvolver atividades de promoção do acesso dos servidores à cultura, é baseada na participação.

Encontrando-se com uma pessoa com deficiência...


Dando prosseguimento ao projeto de inclusão dos servidores, colaboradores e visitantes do MEC com deficiência, desenvolvido pela SAA, aí vão algumas dicas básicas de comportamento:


  • Ao encontrar-se pelos corredores do MEC pessoas que não enxergam, que se comunicam de maneira diferente, que usam muletas ou cadeira de rodas etc. aja sempre com naturalidade.

  • Quando quiser fazer alguma pergunta, algum comentário ou mesmo iniciar uma conversa com uma pessoa com deficiência, dirija-se diretamente a ela e não a seus acompanhantes ou intérpretes.

  • Sempre que quiser ajudar, ofereça ajuda. Caso sua oferta seja aceita, pergunte a maneira mais adequada para fazê-lo. E lembre-se: Não se ofenda se seu oferecimento for recusado! Às vezes, as pessoas podem não ter dificuldades na realização de determinadas atividades sozinhas.

  • Respeite a vontade de todos! As pessoas com deficiência, assim como as pessoas sem deficiência têm o direito, podem e querem tomar suas próprias decisões e assumir a responsabilidade por suas escolhas.

  • Não deixe que o preconceito seja criado por falta de informação! A maioria das pessoas com deficiência não se importa de responder a perguntas, principalmente aquelas feitas por crianças, a respeito da sua deficiência e como ela realiza algumas tarefas. Mas, se você não tem muita intimidade com a pessoa, evite fazer muitas perguntas muito íntimas.

Apresentações perfeitas

Dicas muito boas, mas em inglês... alguém se habilita?

1) "Organização e preparação":
http://www.garrreynolds.com/Presentation/prep.html

2) "Apresentação":
http://www.garrreynolds.com/Presentation/delivery.html

3) "Criação de Slides":
http://www.garrreynolds.com/Presentation/slides.html

Entrevista: Fernando Haddad

Revista VEJA, 15 de outubro de 2007

Longe dos dogmas

O ministro da Educação diz que o Brasil precisa de mais pragmatismo e menos ideologia para melhorar o ensino.

Monica Weinberg

"Em uma igreja ou em um partido político as pessoas podem divulgar a ideologia que bem entenderem. Nas escolas, não. Elas devem sempre se basear na diversidade"

Do gabinete do ministro da Educação, Fernando Haddad, 44 anos, saiu um projeto para o Brasil que, de saída, conseguiu o feito raro de agradar a especialistas de diversos matizes ideológicos. O mérito do plano foi criar um indicador que permite comparar o desempenho das escolas brasileiras de modo que as piores possam ser cobradas com base em metas e as melhores sejam premiadas. O princípio, portanto, é o da meritocracia, o mesmo que em outros países ajudou o sistema educacional a atingir altos níveis de qualidade. Diz Haddad: "A obrigação de toda pessoa de bom senso é se inspirar no que funciona bem em outros lugares". Por essas e outras, o ministro, que é filiado ao PT desde 1983, mereceu críticas de militantes. Formado em direito e com mestrado em economia, ambos pela Universidade de São Paulo (USP), Haddad chegou a Brasília em 2003, como assessor no Ministério do Planejamento, e há dois anos comanda a Pasta da Educação. Casado e pai de dois filhos, ele diz que os grandes problemas da educação brasileira podem ser definitivamente erradicados no prazo de duas décadas.

Veja – O senhor concorda com os educadores segundo os quais as escolas no Brasil estão passando uma visão retrógrada do mundo a seus alunos?
Haddad – Isso acontece, sim. Um problema evidente é o dogmatismo que chega a algumas salas de aula do país. Ele exclui da escola a diversidade de idéias na qual ela deveria estar apoiada, por princípio, e ainda restringe a visão de mundo à de uma velha esquerda. Não é para esse lado, afinal, que o mundo caminha. Sempre digo que em uma igreja ou em um partido político as pessoas têm o direito de promover a ideologia que bem entenderem, mas nunca em uma sala de aula. A obrigação da escola é formar pessoas autônomas – capazes, enfim, de compreender de modo abrangente o mundo em que vivem. Todo procedimento que mutila isso é incompatível com um bom processo de aprendizado. Em suma, educação não combina com preconceito.

Veja – Por que, então, o MEC aprova livros didáticos com esse viés?
Haddad – Temos um sistema de escolha dos livros didáticos com o qual, em tese, especialistas de diferentes matizes ideológicos concordam. É simples. Mandamos os livros para as melhores universidades públicas do país, e são os professores escolhidos por elas que opinam. Depois, as escolas escolhem os livros da lista que consideram mais apropriados. Nesse sistema, portanto, o MEC não atua como um censor com superpoderes, mas, sim, delega a tarefa a um conjunto de pessoas qualificadas para executá-la. Não inventamos essa fórmula. A avaliação de trabalhos acadêmicos feita por pares funciona em vários países desenvolvidos – e aliás muito bem.

Veja – O fato de livros de conteúdo dogmático passarem por essa peneira não é um sinal, então, de que o sistema não funciona?
Haddad – Todo sistema dessa natureza tem falhas, e o do MEC não é exceção. A meu ver, no entanto, o problema não é propriamente com o modelo que implantamos, mas justamente com a visão dogmática que ainda circula em parte do meio acadêmico. O tipo de material didático que chega à sala de aula é, afinal, reflexo de um modo de pensar próprio de uma parcela da intelectualidade brasileira, em todos os níveis. Reafirmo minha opinião sobre o assunto. Eu acho que cada um deve ter suas convicções e crenças, mas, de novo, quando se fala de educação é preciso ser mais pluralista, ir de A a Z no espectro ideológico – senão, simplesmente não dá certo.

Veja – O Brasil historicamente se sai mal em relação aos outros países nos rankings que medem a qualidade de ensino. Qual a explicação para isso?
Haddad – Tenho visitado escolas públicas no país inteiro nesses últimos meses. Observo, por exemplo, que assuntos capitais do século XX, como as duas grandes guerras mundiais ou a queda do Muro de Berlim, passam ao largo de uma discussão mais atual – não só nos livros mas também nas aulas. Parece-me que ninguém até este momento parou para estudar alguns dos capítulos cruciais da história recente da humanidade sob uma perspectiva contemporânea. É claro que isso faz cair o nível das aulas. É preciso ressaltar, no entanto, que a educação no Brasil pena com algo ainda mais básico, que é o preparo dos professores. Temos um claro déficit de pessoal realmente capacitado para ensinar as crianças.

Veja – Qual a real dimensão desse problema?
Haddad – Fizemos um levantamento cuja conclusão é desastrosa para o país. Ele mostra, por exemplo, que o número de físicos formados no Brasil nas últimas três décadas não é suficiente para atender a um terço da demanda atual das escolas. É isso mesmo: sete de cada dez pessoas que entram em sala de aula no Brasil para ensinar a matéria não fizeram o curso de física na universidade. Essa é a realidade de muitas das crianças brasileiras, sobretudo nas escolas públicas. Em outras matérias na área de ciências, como química e matemática, o mesmo e desanimador cenário se repete.

Veja – O que fazer para mudar isso?
Haddad – Acho que é necessário criar incentivos para que as pessoas se interessem por essas carreiras. A primeira das medidas nas quais aposto nesse sentido é a distribuição de novas bolsas de iniciação científica. A outra é mais do que dobrar o número de escolas técnicas de nível superior do país, o que já está previsto. Com cursos de duração mais curta e direcionados para o mercado de trabalho, essas escolas conseguiram em outros países massificar o número de pessoas com nível superior em todas as áreas. Tudo isso é urgente para nós. No mês passado, a OCDE (organização que reúne países da Europa e os Estados Unidos) divulgou um trabalho que revela que os países do Primeiro Mundo formam todo ano duas vezes mais jovens em áreas de ciências do que o Brasil. Isso mostra que nos distanciamos ainda mais do Primeiro Mundo. Mesmo assim, é preciso que se faça a ressalva, o Brasil tem excelência na produção científica. Digo isso com base nos melhores indicadores internacionais disponíveis.

Veja – Por que, então, o Brasil ainda está tão atrás dos outros nos rankings de inovação tecnológica?
Haddad – Temos um problema sério aí. A universidade brasileira produz tradicionalmente conhecimento que não interessa ao mundo real. Por isso, muitas idéias ficam confinadas ao universo acadêmico, sem que de fato impulsionem o país na competição global, como deveriam. Sempre tive a convicção de que para mudar o cenário o governo precisava dar um empurrão – e é esse resultado que espero com a nova lei que vai aliviar a carga tributária das empresas que investirem em pesquisa, nos moldes do que faz a Lei Rouanet na cultura. Dessas empresas, evidentemente, há mais chances de vir a pesquisa aplicada de que o Brasil tanto precisa. De novo, não estou inventando nada. Basta observar o que funciona lá fora. Há um século é assim nos Estados Unidos. Na Coréia do Sul, 80% da pesquisa do país é financiada por empresas privadas, não pelo governo – e os coreanos estão no topo do ranking da inovação tecnológica.

Veja – É por essas e outras idéias que o criticam por ser "petista de menos" nas ações?
Haddad – Embora nunca tenham me dito nada parecido, sei de ouvir dos outros que esse é um de meus rótulos. Provavelmente é porque cultivo interlocutores de todos os matizes ideológicos. No governo, muitas vezes os debates se dão na base do "nós, governo" e "eles, oposição". Eu fujo dessa visão sectária. Acho que com isso as políticas públicas melhoram. O que ainda pesa em meu favor é o fato de estar em uma raríssima área em que há basicamente consenso sobre o diagnóstico dos problemas e as estratégias para superá-los.

Veja – O senhor tem críticas ao PT?
Haddad – O PT não é monolítico. Acho que a cultura assembleísta que ainda é cultivada por gente do partido atrapalha, especialmente quando serve de pretexto para que não se tomem decisões. Isso é contraproducente, paralisante. No governo não se tem o tempo dos anjos para definir rumos. Se esperasse por um consenso geral, talvez fosse mais popular, mas certamente não sairia do lugar. Outra lição que depreendi desses tempos em Brasília é que às vezes a melhor estratégia de sobrevivência é manter o silêncio e a discrição. Foi assim que permaneci no ministério. Numa analogia com o mundo da moda, meu esforço é para ser mais prêt–porter – e não tão alta-costura, como alguns de meus colegas.

Veja – O senhor não acha que o abuso de greves nas universidades atrapalha?
Haddad – Acho que houve uma vulgarização da greve, e isso evidentemente não nos ajuda. Precisamos de mais pragmatismo para vencer nossas evidentes fraquezas na educação e alcançar os países de que ainda estamos distantes. Começamos a corrida estabelecendo uma meta de médio prazo.

Veja – É realista esperar que o Brasil ofereça ensino comparável ao do Primeiro Mundo em quinze anos, como prevê o MEC, tendo saído de um patamar tão baixo?
Haddad – Sei que estamos diante de uma meta ousada. O projeto do governo prevê dar um salto na qualidade de ensino de modo a alcançar os melhores países do mundo em educação num tempo muito menor do que o que eles próprios levaram para chegar lá. Irlanda e Coréia, por exemplo, precisaram cada qual de três décadas para executar uma revolução em sala de aula. É isso mesmo: nós estamos tentando obter resultados semelhantes com a metade do tempo. Esses cálculos ajudam a dimensionar o tamanho de nossa ambição – e das dificuldades à vista. Tendo feito a ponderação, ainda acho que estamos no terreno do possível, porque, com as várias avaliações do ensino disponíveis no Brasil, o país está conseguindo jogar luz sobre as boas escolas e chamar atenção para aquelas nas quais se pratica o péssimo ensino. De um lado, os pais ganham um termômetro para saber se seus filhos estão num bom colégio. De outro, o governo tem na mão uma ferramenta para identificar as práticas que levam ao sucesso acadêmico, que devem ser reproduzidas em todas as escolas – e para cobrar resultados.

Veja – O que afinal tem dado mais certo nas escolas brasileiras?
Haddad – A radiografia por escola reafirma com dados contundentes aquilo que já é senso comum: as melhores da lista são aquelas que têm no comando um diretor que está lá pelo mérito – e não por razões políticas. É básico, mas ainda raro no Brasil. Uma pesquisa do MEC aponta para um sistema de escolha de diretores que tem dado certo. De acordo com esse sistema, os candidatos ao posto de diretor fazem uma prova e só os que têm bom desempenho no teste podem pleitear a vaga. O corte é, portanto, baseado no mérito. O segundo ponto que considero relevante sobre os colégios nota 10 é que eles têm variadas formas de incentivar as famílias a participar mais da rotina escolar dos filhos. Esse é mais um dos fatores que têm contribuído para a excelência em outros países, mas, em geral, não no Brasil. Também está bastante claro que as boas escolas, de algum modo, conseguem dar aos professores certos horizontes na carreira – e é interessante notar que nem sempre eles são financeiros.

Veja – O governo estabeleceu um piso salarial para os professores, mas pesquisas internacionais mostram que o aumento de salário tem muitas vezes efeito zero sobre a qualidade de ensino...
Haddad – Reunimos evidências para afirmar que em alguns dos lugares mais pobres do Brasil a falta de recursos, entre outras coisas, para pagar melhor aos professores ajuda a explicar, sim, a baixa qualidade do ensino. Por isso voltamos à questão financeira. No entanto, estou ciente de que só é possível avançar se, de algum modo, conseguirmos premiar quem for capaz de formar os melhores estudantes. No novo sistema do MEC, as escolas que aparecerem no topo do ranking nacional ganharão em autonomia financeira. Hoje as escolas mal têm dinheiro em caixa para comprar uma borracha. Com um bom resultado, elas conquistarão o direito de gerenciar suas finanças. Ficarão, enfim, mais independentes do estado – e acredito que assim podem funcionar melhor. Mas precisam fazer por merecer o prêmio.

Veja – O senhor vê obstáculos à execução desse plano?
Haddad – Algumas pragas brasileiras sempre podem atrapalhar. O corporativismo é certamente uma delas, embora, até então, não tenha recebido nenhuma moção de protesto contra essas medidas. A outra praga da qual precisamos fugir é a tradicional descontinuidade das políticas públicas no país. A cada novo governante, tudo muda de rumo e lá se vão anos de trabalho pelo ralo. Com tanto que o país ainda precisa avançar, não dá mais para recomeçar do zero. Por fim, não resta dúvida de que o Brasil terá mais chance de sucesso não só quando as aulas tiverem um nível mais elevado, mas também quando o dogmatismo deixar de vez as salas de aula. Em Cuba, os estudantes vão bem nas provas, mas em compensação saem da escola despreparados para atuar como indivíduos autônomos no mundo moderno. O Brasil deve ambicionar muito mais do que isso.

segunda-feira, 15 de outubro de 2007

Charge Jean - 15/out/2007

Sorteio - Música

O Centro Cultural Banco do Brasil apresenta
"Três Óperas em um Ato"

Estréia latino-americana das Óperas: Savitri, Uma Educação Incompleta e o Diário do Desaparecido.
O público brasiliense será o primeiro na América Latina a assistir a três jóias da ópera de câmara:Savitri, de Gustav Holst, Uma Educação Incompleta, de Emmanuel Chabrier e O Diário do Desaparecido, de Leoš Janáček, reunidas no espetáculo 3 Óperas em 1 Ato, com concepção e direção cênica de André Heller-Lopes.
Inéditas e originais, cada uma das óperas tem duração aproximada de 30 minutos e será apresentada na versão originalmente concebida por cada compositor: num inspirado e refinado acompanhamento de Linda Bustani, uma das mais importantes pianistas brasileiras, e participação do barítono brasiliense Leonardo Neiva, da soprano Flavia Fernandes, da mezzo-soprano Carolina Faria e do tenor Marcos Paulo.

O Programa de Valorização do Servidor - PVS sorteia 10 ingressos para o dia 19 de outubro (sexta-feira).

Obs.: Cada bilhete dá direito a ingresso para duas pessoas.

Para concorrer, escreva um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 18 de outubro (quinta-feira) de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

Participe e boa sorte!

A parceria entre o PVS e o CCBB, com o objetivo de desenvolver atividades de promoção do acesso dos servidores à cultura, é baseada na participação.

domingo, 14 de outubro de 2007

14º Sorteio Literário


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O "Ensaio sobre a cegueira" é a fantasia de um autor que nos faz lembrar "a responsabilidade de ter olhos quando os outros os perderam". José Saramago nos dá, aqui, uma imagem aterradora e comovente de tempos sombrios, à beira de um novo milênio, impondo-se à companhia dos maiores visionários modernos, como Franz Kafka e Elias Canetti.
Cada leitor viverá uma experiência imaginativa única. Num ponto onde se cruzam literatura e sabedoria, José Saramago nos obriga a parar, fechar os olhos e "ver". Recuperar a lucidez, resgatar o afeto: essas são as tarefas do escritor e de cada leitor, face à pressão dos tempos e ao que se perdeu: "uma coisa que não tem nome, essa coisa é o que somos". (sinopse da Editora)

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Toda sexta-feira, após as 17 horas, o Programa de Valorização do Servidor (PVS) faz o sorteio de um livro para os servidores do MEC.

O livro a ser sorteado será o "Ensaio sobre a cegueira", de José Saramago, Prêmio Nobel de Literatura de 1998.
Adaptado para o cinema, por Fernando Meirelles (diretor de Cidade de Deus e O Jardineiro Fiel), o filme será lançado com o nome de "Blindness".

Para concorrer, basta escrever um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 19 de outubro de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

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Breve comentário:
A quem for contemplado, informo que este livro já foi registrado no "BookCrossing.com", para que nós possamos acompanhá-lo; sabendo aonde ele foi, quem o leu e o que acharam dele.
Por favor, após a leitura, visite www.BookCrossing.com/195-5557307, faça um rápido comentário sobre o livro e, em seguida, passe o livro para um(a) amigo(a), para que também possa apreciá-lo.
Assim, todos nós poderemos acompanhar a jornada deste livro e as vidas que ele poderá transformar!...

quinta-feira, 11 de outubro de 2007

Resultado do 13º Sorteio Literário


A vencedora do 13º Sorteio Literário foi a servidora Socorro Souza, da CGRL/GAB.

Parabéns e boa leitura!

Horário de Verão


A Coordenação Geral de Informática e Telecomunicações – CEINF informa que, com o horário de verão, que se inicia no próximo domingo, 14/10/2007, o sistema de informática e telefonia fará as alterações necessárias, sendo que, no dia 15 de outubro, segunda-feira, todas as máquinas já estarão programadas com o novo horário.

Caso ocorra algum problema em relação a microcomputadores ou telefones, os servidores devem entrar em contato com a coordenação pelo ramal 8504.

quarta-feira, 10 de outubro de 2007

Intramec


Informamos que se encontra em funcionamento a nova página da Intramec, na qual foram feitas mudanças visuais e de conteúdo.

O objetivo é deixar a Intramec mais acessível e funcional, dando destaque à abertura de chamados, lista de ramais, programação do CETREMEC e ao SAA Responde, por exemplo. O menu à esquerda também foi modificado para facilitar a busca e navegação aos servidores.

Esperamos que a Intramec cumpra sua função de informar e oferecer subsídios ao trabalho e à vida funcional dos servidores, que convidamos a conhecer a nova página, colaborando e apresentando críticas e sugestões.

Resultado do sorteio para peça teatral

Os ganhadores dos ingressos para a peça "As Mulheres que Mudaram a Vida do Grande Mentecapto" foram os servidores:

1- Maria de Jesus – SAA
2- Sabrina Amorim – SEED
3- Milena Cunha – SEESP
4- Luís Vieira – SEED
5- Gerson Cabral – SAA
6- Sonia Domingos – CGGP/SAA
7- Elaine Cáceres – SECAD
8- Denilda Uchôa – ACS/GM
9- Carlos Boeira – SPO
10- Cláudio Vianna – GM/AECI

Solicitamos aos ganhadores que entrem em contato com o gabinete da SAA para pegar os bilhetes e confirmar os nomes junto ao CCBB. Ramal 9959

terça-feira, 9 de outubro de 2007

Checklist para Reuniões


1) Reserva da Sala (horário de início e fim);

2) Convite (com Data, Hora, Local e Pauta);

3) Micro, Telão e Data-show (acesso à internet?);

4) Papel/Bloco de anotações;

5) Lápis/Canetas;

6) Material para apresentação/distribuição;

7) Limpeza e Arrumação da sala;

8) Café, Água e Copos;

9) Lista de Participantes;

10) Ata (com Assuntos tratados, Ações, Prazos e Responsáveis).

Inventário 2007


A Divisão de Patrimônio da Coordenação Geral de Recursos Logísticos - CGRL informa os trabalhos das comissões de inventário 2007 a serem realizados a partir de 15/10/2007, buscando a conscientização de todos os servidores sobre a importância e a necessidade de apoio ao pessoal responsável pelo inventário, enfatizando que somente poderá ocorrer movimentação de bens móveis após autorização por escrito do Presidente da Comissão Especial de Inventário 2007.

Segue abaixo o cronograma de atividades.

Prazos Inventário 2007

. Designação da Comissão Especial - até 10/10/2007
. Designação das Subcomissões - até 11/10/2007
. Dia de Treinamento - 11/10/2007
. Início do Levantamento Patrimonial (INVENTÁRIO) - 15/10/2007
. Envio do Relatório Geral das Subcomissões no formato e-mail e impresso para a Comissão Especial - Até 14/11/2007
. Envio do Relatório das Subcomissões sobre inconsistências encontradas no Relatório Geral das Subcomissões, no formato e-mail e impresso - Até 20/11/2007
. Emissão de Relatório Parcial de Inventário 2007 - Comissão Especial - Até 14/12/2007


segunda-feira, 8 de outubro de 2007

Sorteio - Teatro


O Centro Cultural Banco do Brasil apresenta "As mulheres que Marcaram a Vida do Grande Mentecapto", peça em um ato baseada na obra de Fernando Sabino com direção de Marcelo Andrade e Patrícia Lima.

O espetáculo conta as aventuras e desventuras de Geraldo Viramundo pelas Minas Gerais, focando as mulheres que influenciaram a mudança da vida do personagem.

O Programa de Valorização do Servidor - PVS sorteia 10 ingressos para a peça, para o dia 10 de outubro (quarta-feira).

Obs.: Cada bilhete dá direito a ingresso para duas pessoas.

Para concorrer, escreva um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 9 de outubro (terça-feira) de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

Participe e boa sorte!

A parceria entre o PVS e o CCBB, com o objetivo de desenvolver atividades de promoção do acesso dos servidores à cultura, é baseada na participação. Será necessária a confirmação do nome dos ganhadores junto ao CCBB.

Inclusão


A Subsecretaria de Assuntos Administrativos do MEC, preocupada em promover a plena inclusão de todos os seus servidores, colaboradores e visitantes, está elaborando um projeto de acessibilidade para todos os seus prédios situados em Brasília.

Para isso, vamos precisar da sua ajuda, enviando mensagens para o “SAA Responde” com comentários, reclamações e sugestões para que o nosso ministério se torne cada vez mais acessível.

Como já sabemos, a inclusão de pessoas com deficiência não depende apenas do rompimento das barreiras arquitetônicas. Outro fator que dificulta a inclusão desses cidadãos são as barreiras de atitude. E estas são de responsabilidade única e exclusiva de cada um de nós.

O primeiro passo para começarmos o processo de inclusão é reconhecermos a diferença como uma característica inerente a todos os cidadãos. Ninguém é igual a ninguém!

Então ao encontrar pelos corredores do MEC pessoas que não enxergam, comunicam-se de maneira diferente, usam muletas ou cadeira de rodas, etc., aja sempre com naturalidade, e tudo vai dar certo.

CETREMEC abre inscrições para curso de licitações e contratos

A Coordenação Geral de Gestão de Pessoas - CGGP, por intermédio da Coordenação de Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas - Cetremec, está com inscrições abertas para o "Curso de Licitações e Contratos no Serviço Público", que se inicia no próximo dia 15.

As inscrições devem ser feitas pela Intramec, clicando em Serviços > Gestão de Pessoas > CETREMEC > Plano Anual de Capacitação.

Saiba mais sobre o curso:

Curso de Licitações e Contratos no Serviço Público

Principais conteúdos

. Licitação: modalidades, tipos, limites de licitação;
. Licitações de bens, serviços, informática e obras;
. Editais de licitação e contrato;
. Recursos administrativos;
. Acórdãos do TCU;
. Contratos: cláusulas básicas, alteração, execução e inexecução e rescisão de contratos e sanções administrativas;
. Projeto básico/executivo;
. Dispensa e inexigibilidade, habilitação, registros cadastrais, procedimento e julgamento e SICAF
. CPL/CEL;
. Alterações recentes na legislação de licitações com o Estatuto da microempresa (Lei Complementar 123, de 14 DEZ 06 regulamentada pelo Decreto 6.204, de 05 SET 07;
. Pregão Presencial e Pregão Eletrônico: Lei nº 10.520/2002 e regulamentos;
. Cartão de crédito corporativo e cotação eletrônica de preços;
. Sistema de Registro de Preços;
. Contrato de terceirização de serviços;
. Principais falhas e irregularidades de maior incidência no exercício da gestão pública.

Período: 15 a 26 de outubro de 2007
Horário: 8 às 12h

Mais informações no CETREMEC (Ramais: 5119 / 5103 / 5117)

13º Sorteio Literário



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Toda sexta-feira, após as 17 horas, o Programa de Valorização do Servidor (PVS) faz o sorteio de um livro para os servidores do MEC.

Excepcionalmente, nessa quinta-feira, o livro a ser sorteado será o "Romance d'A Pedra do Reino e o príncipe do sangue do vai-e-volta", de Ariano Suassuna.

Para concorrer, basta escrever um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 11 de outubro de 2007.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.

Obs.: A partir desta semana, todos os livros sorteados terão uma etiqueta da "bookcrossing", de modo a incentivar o compartilhamento da leitura... e de idéias.

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"Just a quick note that I've registered this book at BookCrossing.com, so that I can keep up on where it goes, who reads it, and what they thought of it. Please visit www.BookCrossing.com/844-5536753 to make a quick journal entry, then pass the book along to someone else who will appreciate it. We can all track this book's journey and the lives it touches forever more!"

sexta-feira, 5 de outubro de 2007

Resultado do 12º Sorteio Literário


A ganhadora foi Luciana Santos da SEED.

Parabéns e boa leitura!

Dia Mundial do Professor

O Dia Mundial do Professor será celebrado, em todo o mundo, no dia 05 de outubro. A UNESCO realizará, em Paris, um evento, no qual o Diretor-Geral, Koichiro Matsuura, lerá uma mensagem, assinada por ele e por representantes do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), da Organização Internacional do Trabalho (OIT) e da Internacional da Educação (EI), que destaca o papel central do professor na promoção de uma educação de qualidade para todas as crianças. O Dia Mundial do Professor 2007 tem como foco a importância do planejamento de uma força de trabalho docente eficaz.

Os professores são atores fundamentais para alcançar as Metas Internacionais de Educação de Qualidade para Todos (EPT) constantes tanto no Marco de Ação de Dacar quanto nos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Para tanto, a UNESCO tem apoiado os países no desafio de implementar políticas e estratégias que garantam um corpo docente com as competências profissionais e éticas adequadas e as condições e os meios necessários para tornar efetivo o direito dos alunos de aprender e desenvolver-se plenamente.

Leia mais sobre a comemoração do Dia Mundial do Professor no site da UNESCO Brasil:

http://www.unesco.org.br/areas/educacao/index_html/mostra_documento

Mude

MUDE
Edson Marques

Mas comece devagar,
porque a direção é mais importante
que a velocidade.

Sente-se em outra cadeira,
no outro lado da mesa.
Mais tarde, mude de mesa.

Quando sair,
procure andar pelo outro lado da rua.
Depois, mude de caminho,
ande por outras ruas,
calmamente,
observando com atenção
os lugares por onde
você passa.

Tome outros ônibus.
Mude por uns tempos o estilo das roupas.
Dê os teus sapatos velhos.
Procure andar descalço alguns dias.

Tire uma tarde inteira
para passear livremente na praia,
ou no parque,
e ouvir o canto dos passarinhos.

Veja o mundo de outras perspectivas.
Abra e feche as gavetas
e portas com a mão esquerda.

Durma no outro lado da cama...
depois, procure dormir em outras camas.

Assista a outros programas de tv,
compre outros jornais...
leia outros livros,
Viva outros romances.

Não faça do hábito um estilo de vida.
Ame a novidade.
Durma mais tarde.
Durma mais cedo.

Aprenda uma palavra nova por dia
numa outra língua.
Corrija a postura.
Coma um pouco menos,
escolha comidas diferentes,
novos temperos, novas cores,
novas delícias.

Tente o novo todo dia.
o novo lado,
o novo método,
o novo sabor,
o novo jeito,
o novo prazer,
o novo amor.
a nova vida.

Tente.
Busque novos amigos.
Tente novos amores.
Faça novas relações.

Almoce em outros locais,
vá a outros restaurantes,
tome outro tipo de bebida
compre pão em outra padaria.
Almoce mais cedo,
jante mais tarde ou vice-versa.

Escolha outro mercado...
outra marca de sabonete,
outro creme dental...
tome banho em novos horários.

Use canetas de outras cores.
Vá passear em outros lugares.
Ame muito,
cada vez mais,
de modos diferentes.

Troque de bolsa,
de carteira,
de malas,
troque de carro,
compre novos óculos,
escreva outras poesias.

Jogue os velhos relógios,
quebre delicadamente
esses horrorosos despertadores.

Abra conta em outro banco.
Vá a outros cinemas,
outros cabeleireiros,
outros teatros,
visite novos museus.

Mude.
Lembre-se de que a Vida é uma só.
E pense seriamente em arrumar um outro emprego,
uma nova ocupação,
um trabalho mais light,
mais prazeroso,
mais digno,
mais humano.

Se você não encontrar razões para ser livre,
invente-as.
Seja criativo.

E aproveite para fazer uma viagem despretensiosa,
longa, se possível sem destino.

Experimente coisas novas.
Troque novamente.
Mude, de novo.
Experimente outra vez.

Você certamente conhecerá coisas melhores
e coisas piores do que as já conhecidas,
mas não é isso o que importa.
O mais importante é a mudança,
o movimento,
o dinamismo,
a energia.
Só o que está morto não muda!

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Repito por pura alegria de viver:
a salvação é pelo risco,
sem o qual a vida não vale a pena
(Clarice Lispector)

quinta-feira, 4 de outubro de 2007

50 anos do Sputnik


Hoje, comemora-se o cinqüentenário do lançamento do Sputnik.

O Sputnik foi o primeiro objeto fabricado pelo homem a orbitar a Terra.
Lançado em 4 de outubro de 1957, pela antiga União Soviética, não tinha outra função a não ser transmitir um sinal de rádio ("beep"), que podia ser sintonizado por qualquer rádio-amador.
O satélite orbitou a Terra por seis meses antes de cair e deu início à "corrida espacial", que era reflexo dos anos da guerra fria.

Como economizar papel?


Sempre que possível, prefira imprimir no modo "frente e verso", para economizar papel, ajudar a preservar a natureza e poupar recursos públicos.

Como fazer?

1) No LINUX:
- selecione "ARQUIVO" e, logo após, "IMPRIMIR";
- na janela que se abre, clique em "PROPRIEDADES", "PAPEL",
"DUPLO" e, por fim, "Long Edge".

2) No Windows:
- quando quiser imprimir algum documento, vá em "ARQUIVO" e escolha a opção "IMPRIMIR";
- na janela que se abre, vá em "PROPRIEDADES" da impressora;
- na outra janela que se abre, na opção "DUPLEX", escolha "Abrir para a esquerda";
- clique em "OK" e depois em "OK" novamente.

Pronto! Esse é um procedimento fácil, que garante 50% de economia de papel.

quarta-feira, 3 de outubro de 2007

A Voz do Provocador


O Centro Cultural Banco do Brasil apresenta "A Voz do Provocador", peça que traz ao palco do CCBB Antônio Abujamra, um dos mais importantes diretores do teatro brasileiro.

Irrequieto e irreverente, ele apresenta um espetáculo solo em que trata temas insólitos de forma intelignte e mordaz, tentando, por meio da tragédia, comédia e humor corrosivo, compreender o que é ser brasileiro.

Convicto de que o teatro existe para provocar e incomodar, Abujamra usa o legado artístico não para fechar questões, mas para convidar à reflexão.

Dia 4 de outubro - Pré-estréia

Os sete primeiros servidores que postarem comentários com NOME, LOTAÇÃO e CONTATO TELEFÔNICO (ramal) nesta notícia ganharão ingresso para a peça.

A parceria entre o PVS e o CCBB, com o objetivo de desenvolver atividades de promoção do acesso dos servidores à cultura, é baseada na participação. Será necessária a confirmação do nome dos ganhadores junto ao CCBB.

segunda-feira, 1 de outubro de 2007

12º Sorteio Literário


Em seu quarto romance, o autor homenageia o santo protetor de sua cidade natal. Alexandria. A trama é protagonizada por Baudolino - adolescente, criativo e mentiroso que conquista o imperador Frederico Barbarossa e se torna seu filho adotivo - e Niceta Coniate, personagem inspirado em um historiador e orador que viveu na corte de Constantinopla. Entre monstros que habitam o inconsciente medieval - como quimeras, unicórnios e dragões -, a história sofre reviravoltas inesperadas, a cada vez que Baudolino conta um pedaço de sua vida. BAUDOLINO é uma aventura picaresca, um romance histórico no qual emergem os problemas da Itália contemporânea. Com sua narrativa fantástica, teatro de invenções lingüísticas, Umberto Eco celebra a força do mito e da utopia. (sinopse da Editora)

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Toda sexta-feira, após as 17 horas, o Programa de Valorização do Servidor (PVS) faz o sorteio de um livro para os servidores do MEC.

Nesta sexta-feira, o livro a ser sorteado será "Baudolino", de Umberto Eco.

Para concorrer, basta escrever um comentário nesta postagem, informando Nome, Lotação e Telefone para contato, até as 17 horas do dia 05 de outubro de 2007.

Este sorteio é realizado graças à doação do livro, feita pelo colega CLÁUDIO VIANNA, lotado na AECI/GabMin.

O sorteio será aberto ao público e realizado na Sala de Reuniões da SAA.